第十六章 游戏前奏（2/4）

培养御主与从者的默契的方法有很多种。

比如像是实战检测这种方法，常盘台里有专业的设施。

两两对战，学生观战，老师记录数据随后再进行指导同样。

又或者，通过从者的软实力与硬实力来判断这个强度是否适合御主，再加以调整。

这些都可以让从者与御主增加默契。

可这个叫西寺的老师完全不按常理出牌。

范凯前世看的那些小说里没一个场景可以套用在这里，果然已知情报还是太少了一些。

但凡再多知道一些，情况也不会这么被动，至少可以多做一些准备。

叮—

“嗯？”

听到这一声响动，范凯向陈欣悦看去，这声响动是手机传来的声音。

不只是自家御主，在场的所有学生的手机都同一时间响起了这个声音。

与此同时，一个直径为六十厘米的的圆冒着红色的光浮现在了地上，这样出现在了所有人的身后。

这是个什么东西？

叮—