第2章 无交冒事孽像滴（4/5）

高职高专（职业学院）学生规模定为八千人，专职教师五百人，生师比约为十六比一。

小学之校度学子之数：四百二十人，班级之数：一十二；生均建筑之地：九至十五平方丈；小学之占地面积：二十亩。

用地之度及其性质，甚为关键，详述如下： 七百亩之地，分为：教育用地三百亩，住宅用地一百亩，商业用地三百亩； 幼儿园及K12（含部分小学）所需用地（底线）：三乘二十亩，计六十亩； 教师人才公寓五百套（面积：九十至一百二十平方丈），占地一百亩；多层住宅之容积率：一点二，故此一百亩乃住宅用地。

学子与师长（含助教之属）共一万二千人（含稚子于幼学、儿童于小学、少年于中学、青年于大学），其人数之众，构成一宏大之教育生态圈，是以须有相应之娱乐、创业、商贸等中心以配套之。建筑面积约十万平方，占地三百亩，皆为商业用途之地。

此应为：

千里奔劳为捏白，计解纷繁带笼子。

教育宏图打港妙，万人接砣梦飞翻。

讨论既毕，政委一行急忙奔赴现场，途中又获第三条短信，言：“皇莆先生，此为盉柿省科学技术奖网络评审系统之网址。”