第9章 好好学习（2/5）

比如对善恶的具体解释，比如对功业和研究成果的标准，对待亲人朋友人际关系，还有对自然教教义纲领更深入的剖析探讨，这些才是真正的细致活。

但不管怎么说，有了这么个大框架，至少神教的骨架是齐全的，不至于碰一下就散，以后只需要填充血肉，就能彻底完成神教的构建。

教众的三观，经过神教的再塑造，也可以按照许辰预定的方向去走，他们日常的生产生活，也能得到神教思想体系的指导。

当然，这套体系中也不是没有漏洞，这却是许辰需要打上补丁。

比如成仙论，若是有人所念便是成仙不朽，那么那些历史上的大奸大恶之徒，同样也是世人所认识的，这又该算什么，难不成走奸邪之路也能成仙？

对此，许辰的补丁是，世人口诛笔伐皆可报应，奸恶之人虽精神有存，却是永世遭受沉沦，因世人唾骂而得极致精神刑罚不能脱身。

这则是整个神教体系里，极少全由心证的东西，至于世人往后如何看待，则见仁见智。

而对自然经的编纂，许辰都尽量多的把现有文字都纳入其中，如此，教众捧读神教经文的过程，实则也是识字的过程，若是能认下整个经文，至少常用字都能学个七七八八了。

为了高效普及教育，他也算是极尽心思。

自然道黄巾若取天下，许辰只想无论一百年后两百年号或者是一千年后，《自然经》都能作为教材里的基本内容。

这是他给东方文明选定的路线，不可动摇！

如今的教材，除了自然教的内容，其他则是许辰编写的基础数学和语言教育内容了。

教材印刷完成，就第一时间分发到许辰目前第一批学员手上，这当中不仅有以王当为首的高级军官群体，还有胡萄他们这些工匠群体。