第8章 教学（2/3）

这次主要过来是学本事的，他自然不能抄一个前世的剧本来充数。

选题方面。陈麟风尽可能规避了悬疑、爱情、现实类题材。

悬疑类题材，他很容易就想到前世的剧情，这样就失去了锻炼的意义。

爱情和现实类题材，他这个年龄，又没接触过，不是他该写的内容。

最后，考虑到他记忆力这项优势，以及八岁前那段修养的时间，他看了很多历史类的著作。

还是写李世民前半生的爽文故事吧。

从16岁解救杨广脱困开始到玄武门之变以后，登基大唐皇帝为止。

从少年时的一腔热血，经历兄弟的敌视，父亲的打压，逐步黑化，有点女版甄嬛的意思。

当然总体还是偏爽文向，李世民本身的历史就是一个爽文主角的一生。

十六岁崛起，打仗没输过，一战擒双王，晋天策上将，就是个天选之子。

政斗也突出一个戏剧性，在父亲和大哥联手打压下，快要被赶到洛阳、彻底失败的时候，突厥进犯了，皇帝不得不再次给李世民披挂上阵，让其抵抗来犯之敌。

简直就像是有主角光环在身，充满爽感。

也因为战场上没强敌，政斗又有众多历史级文武能臣帮忙，家庭中还有长孙皇后的抚慰，所以李二凤始终没有彻底黑化，这就是戏剧冲突所在。

能写出李二凤的心态变化和成长，就算达到目的了。

陈麟风对这一段的史料看了很多，但写的却不是很顺利。

尤其是写人物之间的对话，明显感觉自身的文学储备不够，仅仅只是古文翻译是不行的，要足够有深度，能够让人感受到历史的厚重感。

再加上一切历史都是当代史，现代人编剧的剧情，总要体现与现代相似的问题，才能更深入人心。

陈麟风想的很美，考虑的也很多，就是落不到纸上，愁的头发都抓掉了不少。

钱雁秋拿到初稿的时候已经九月中旬了，还是只带大体剧情，缺少部分细节的初稿。

“你是个有天分的，历史书没少看啊，这里边有些故事我都没听过。”钱燕秋总体表示了肯定。

因为陈麟风提前说了自己的困难，所以他没有提及台词部分，只说剧情的问题。

“反派的设定有些急，李渊对于李世民的功绩，从一战擒两王开始，由纯粹的信任转变为忌惮，写的太急。

这个节点是好的，只是表现的太明显，就失了韵味。”