第一百一十九章：《关于2024年高考信息的调整通知。》（4/4）

这哪是解决问题啊，这是在解决有问题的人啊！

就目前的占分比重来看民俗神话史，甚至比主要学科还要重要，文考和武考的分数一共为150分。

这就等同，于是在告诉民众，民俗神话史是基础教育课程体系中新增设的重点教学科目。

好一个釜底抽薪，这是要把路给走绝了呀。

钦天监直接为教育司起草好了这份通知，只需要教育司盖上公章就可以对外公布。

到那时候有了这份公告，可就是在向所有人说明民俗神话史是国家要增设的。

从某种意义上来说，现在教育司所面临的问题，的确能在某种程度上迎刃而解。

但换个角度去想想，这种方法是不是有点太过强硬？

相关话题在这段时间发酵到了全国人尽皆知的程度，这件事情可是有无数双眼睛在密切关注的。

结果教育司方面不曾派人出来给予解释，而是一纸公告，对高考体系进行了改革。

这样一来民众呢的确没有怨言了，也的确不会在围堵教育司讨要说法了。

但他们可不是打心眼里打消了这个念头，而是因为该学科增设进了高考考试项目，强行阻绝了人们提意见的想法。

你们不是一直在质疑增设民俗神话史是个人行为吗？

那现在高考都改革了，能够说明这是国家动作了吧。

你们不是一直在质疑增设该学科到底有什么意义吗？

现在我直接在高考上送你150分，意义不就有了。

要知道这份公告一旦发布，所带来的影响是无法估量的。

大炎国已经有许多年，不曾在高考这件事情上大刀阔斧了。

而现在这一纸公告，可以说是非常强硬的扭转了乾坤。

毕竟多了一个学科，多了150分，但分数线却并没有因此而上升。

换句话说，这给了更多人走入大学的机会，家长们就算对此学科再有意见，也一定会为了能把孩子送上大学而妥协。

可站在教育司一众高层的视角上去看，事情的发展越来越诡异了。

这就跟金融危机是一个道理，这不是在破坏大炎国的教育体系吗？

到时候所带来的连锁反应，将会是难以想象的。

“部长，怎么办，真的要发布这份公告吗？”

这位部长站在原地，看着屏幕上的公告思索良久。

他的眉头越发紧皱，内心也正在上演一场激烈的矛盾冲突。

但在片刻之后，他还是暗暗的咬了咬牙，下达了最终的命令：

“发布吧！局势的走向我们已经越来越看不懂了。

既然如此，反正是钦天监的命令，执行就是了！

给民众、给家长一个交代！”

(本章完)