第148章 另辟蹊径（下）（2/5）

所以要解决德语教育问题，第一步应该是普及义务教育。否则就是向空气宣战，把自己累得半死，结果都没人知道究竟发生了什么。

此时在匈牙利上得起学的人不超过20%，而普及义务教育在于其强制性、普及性和均衡性。

普及义务教育之后，受到德语影响的人群会成倍增加，并且在根源上解决困扰奥地利帝国数个世纪的语言问题。

此外苏联时期的扫盲学校也非常值得借鉴，菲利克斯·埃德蒙多维奇·捷尔仁斯基那句：

“如果你不会，我们可以教；如果你不想学，我们就帮你认识到学习的重要性。”

在此时的匈牙利显得尤为合适.

（菲利克斯·埃德蒙多维奇·捷尔仁斯基，俄国革命家，全俄肃清反革命及怠工非常委员会（简称“契卡”）创始人。）

当然一些细节还是不能照搬照抄，比如苏联是以工厂为核心，这对于遍地农田的匈牙利来说显然不合适。

世俗化改革是必需的，但完全摒弃宗教却没必要。