109.犯规（3/3）

这些天不说他，孩子们也吃了不少苦。

这个水准登台已经足够了，不过距离他的目标还有不小的距离。

经过几日特训，八个孩子手下的句子和奏法已经能初步合到一起了，但在音乐整体的情绪起伏上还没有凸显出该作品的的情感。

接下来就要着重处理旋律声部的强弱和伴奏声部的节拍重音问题。

“这遍还不错。”

中场休息的时候他淡淡表扬了两句。

下半场的时候他先点出章天来、黄如意、马可三人组先来了一遍。

效果听感不错。

接着她又点出徐梦洁和迟俞二人组来了一遍，经过上午的小课，迟俞在这一遍表现出了小课应有的价值。

这更加坚定了迟俞妈妈要给孩子换老师的想法。

最后李安点出陈雨桐、车琳、马可三人。

“来，你们三个。”

车琳和马可是旋律声部，陈雨桐是伴奏声部。

从音量上就是二打一，从掌握程度上陈雨桐本来是比迟俞强一点的，可迟俞开小灶了，所以她现在变成了这里最垫底的。

三人组一遍合下来之后，只要长着耳朵的人都能听出问题在哪。

提前结束了今天的排练，下课后其他家长孩子都离去，李安留下陈雨桐，花了十分钟专门指点了一下对方。

随后他叮嘱陈雨桐爸爸回去要紧盯孩子练习，“今晚孩子练完麻烦您录个视频给我。”

叹了叹。

“现在就雨桐的问题比较大了。”李安语重心长的说道。

其实不用李安说，刚才陈雨桐爸爸也听的到，八个人一起合奏的时候他还看不出自己孩子的问题，但后面三个人合奏的时候，问题就出现了。

“好的李老师，劳您费心了。”

李安摆手，“应该的，排练时间有限，还得考您回家多上心。”

话他基本上已经点明了，剩下的就看对方下一步会不会主动找他上课了。

送走父女二人李安会到排练教室拿手机。

一条未读短信。

是他订的餐厅发来的信息，字里行间很客气，可实际上就一句话。

到点不来就撤桌。

他能理解，鉴于今日的特殊性。

揣起手机他快速去往了陈璇那儿。