31 结果。（2/2）

教室里静悄悄的，只有画笔跟白纸的摩擦声在不断响起，偶尔有人出去，也是小心翼翼的，整个过程几乎没有声响。

所谓的“神”，可以简单意会为“本质”。

单看石膏像，他神情坚定、肌肉饱满、每个细节都充斥着力量感，好似其内仍有滚烫的血液流动，毫无疑问，他体现了人体的神圣美与蓬勃的生命力，代表了人在改造世界中的巨大力量。

林知亦让她多感受一下、加深揣摩，也是希望她能感受到这座石膏像真正的“美”和背后的含义。

有形无神，终究无法踏进艺术家的大门。

如果可以，林知亦真诚地希望自己的学生们都能体会到艺术的美感，能感受到、触碰到，融合自己的体系，创造出真正来源于内心的画作。

但她也知道并不是所有学生有这个兴趣，残忍一点，也不一定有这个天赋。所以她也只是对鹿月漫点到即止。

画室的空调冷气很足，鹿月漫被风吹得鸡皮疙瘩起来，可本人完全不受影响，着魔了一样盯着石膏像。

随后，她抬起手，隔空描绘那副石膏像的轮廓。

眉眼、鼻子、嘴唇、轮廓…

这若是在外头，旁人一定会觉得这女孩有些神经质，眼睛紧紧盯着那石膏，手还在不断地比划。可她在画室，别说是紧盯着隔空抚摸了，半夜顶着黑眼圈碎碎念上手摸石膏的都不在少数。

即使如此，鹿月漫的行为还是太挑战旁人了。

她的手指长长细细的，骨节分明，仿佛用**精心雕琢而成，那么轻柔地在半空中游动，让人浮想联翩。

申雁回有些脸红心跳地收回视线，在内心默念：色即是空、空即是色，无限循环。

救命啊，怎么会那么…那么…

她绞尽脑汁，试图找出一个能够替换的词，却一无所获。喉结稍微上下滑动，有些口渴，她忍不住放下笔，拿出自己的水杯，余光中，竟然看到好几个也是如此。

大家不约而同地错开了视线。

鹿月漫浑然不知，临摹完，她重新拿出一张白纸，看也没看直接拿起一支铅笔，笔尖悬空在白纸一厘米的位置，却迟迟没有落下。

在别人还在画第一幅时，她竟然打算重画。

发现的同学内心嘀咕，要是自己画好了，还被林老师夸奖，再怎么样也不会立马开始重画，又不是定型错了，在原来的画作上修改不是更好吗？

而且别看只是临摹，只需要画线条阴影，但所消耗的精气神不比坐在桌前写三张数学试卷少，很多人画着画着，就感觉到自己的太阳穴一跳一跳的，头晕目眩。

笔尖在很久后才落在白纸上，与画第一副时不同，动作很慢，甚至有些生涩，可她脸上的表情却比第一次时更加投入。

这一画，居然过去了几个钟头。

她旁若无人，姿势丝毫没变，脊背挺直，肩膀手腕形成一条流畅的线，从背后看，宛如一只高傲的天鹅，只有手握着碳笔在纸上不断涂画，完全沉浸在画作之中。

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