2. 第 2 章（1/2）

邬苏绕过日常文具的两个货架，直接到了后边两个卖小玩具和小礼品的架子前，她的视线扫过标价一百二的那个笔筒，正要伸手拿时，她听见几个小学生在争执着。

“rx-78-2最酷，不接受反驳！”

“胡说！明明是x10f最酷！你看看这配色还有翅膀，无敌了！”

“没意思，rx和x10f我都有了。”

另一个小男孩翻了个白眼，“显摆啥啊，自由78f有吗？哼。”

“马上就会有了，回家我就让我妈给买！”

“嘿，这个要二百多块呢，上回开家长会，你妈妈说你再考倒数第一，就给你买个6！”

总考倒数第一的小朋友：“……”

邬苏眼里带着笑，扫过那一排拼装玩具——三十多、四十多、八十多一百多块，最贵的要二百一。

她没犹豫，挑了四个三十多块的，又把二百一的那个拿下。

见邬苏怀里一下子搂满了，五个小同学惊讶、羡慕地追着她走到收银台。

他们可能在想：大姐姐为什么要买这个？女生也有喜欢高达的吗？大孩子有钱真好！

大妈开开心心地给结了账，“354块。”

相比文具，玩具和小礼品才是赚钱的大头，利润更多。

邬苏付了钱。

邬苏悟了，之前的消费行为只有店主看见，所以只有她一人的土豪值，这回有其他人加入，也受到了她消费行为的影响。至于为什么小孩子的情绪波动比店主赚了钱的贡献值还高，或许是小孩子的渴望更加纯粹，或许只是因为对玩具的喜爱之情。

有机会再试一试，来日方长。

大妈笑说：“你还喜欢这个啊？”

邬苏把塑装的模型摆在玻璃柜台上，嘴角的喜意压都压不下去：“不是，家里弟弟要过生日了——”

本是随口胡诌的一句，她忽然想起原主确实有个弟弟，豪门家的熊孩子，她立即止了话头。

五个小男生眼巴巴的盯着玻璃柜台，想说什么，但又不好意思开口。

邬苏弯腰，笑问：“你们几个谁学习最好呀？”

他们互相看着对方，不明白漂亮姐姐为什么要问这个，但还是一齐指着中间的小同学，异口同声道：“他学习最好！上学期考了双百分呢！”

被指着的小男生脸红红的，但又很自豪地挺起胸膛，“是的。”胸前的红领巾闪闪发光。

邬苏一笑，将那个二百一的玩具放到他怀里，他下意识地抱住，接着，她又将四个小玩具分别发给了另外四个男生。

“送你们啦，以后要好好学习，天天向上。”

五个小同学惊愕地低头看了看怀里，又抬头看了看邬苏，“不是给你弟弟买的吗？”

邬苏摇摇头，沉沉地说：“我弟弟不听话，没有好好学习，我决定这次先不送他礼物了。”

考双百的男生几乎是有些结巴的，又极为不舍的将玩具双手递回来，“姐姐，我，我不要，谢谢你。”妈妈说不能随便要别人的东西。

其余四个人也将玩具递回来，“我们也不要，谢谢姐姐。”

邬苏看出他们眼里的不舍，温柔道：“这样吧，模型就留在这里，只有写完作业的时候才能玩，让大妈看着你们，不听话就没收，行不行？”她给店主使了个眼色。

店主大妈听她不给弟弟送礼物了，又不想给她退货，当即就应下了，“好，我看着他们，要是淘气了，不写作业了，就通通没收！”

几个男生抱着各自的玩具欢呼了一声，总是考倒数第一、平时总找借口不写作业的小同学大声应道：“我一定认真写完暑假作业！”

店主笑起来：“开学之后的就不写啦？”

“写！都写！”

邬苏又摸索出一条规则——消费行为所来带的土豪值贡献并非一次性，当消费行为与围观群众发生实质关系后，贡献值会更高。

她背着书包走出文具店，阵雨已经变成烟雾似的毛毛雨，她循着记忆往车站走去，几百米的距离，要往回走一些，经过一中校门口时，联合剧情和记忆，她想到为什么放学后自己会孤零零的一人站在校门口了。